“Fin da piccoli i bambini apprendono dall’esperienza grazie a un istinto primario che promuove l’esplorazione dell’ambiente e la ricerca di relazioni. Questa spinta irrefrenabile rappresenta una ‘sana aggressività’, si esprime attraverso il movimento e la capacità di vivere le emozioni, ed è la stessa che induce un bambino a camminare e un adolescente a uscire di casa per la prima volta da solo tra gli 11 e i 12 anni”. Lo afferma Federico Tonioni, psichiatra del Policlinico Gemelli e dell’Università Cattolica di Roma, presentando il progetto di ricerca “La rabbia che non si vede” di cui è responsabile. Per Tonioni è tuttavia necessario che “tale energia vitale, coniugata con un’intensità emotiva fortissima, sia accompagnata da una presenza genitoriale attiva” che consenta ai bambini di “fare esperienze in sicurezza e di avere quell’approvazione genitoriale indispensabile per la crescita. La risposta sta negli occhi dell’adulto presente e deve essere di meraviglia e disponibilità ad essere sorpreso”. Se ciò non accade in misura sufficiente “l’istinto a crescere non diventa esperienza e in qualche modo viene trattenuto dentro trasformandosi in rabbia”. Una rabbia profonda, che sta alla base di numerose forme di psicopatologia tra gli adolescenti, “di cui spesso sono inconsapevoli e che – prosegue l’esperto – può esprimersi con una tendenza all’iperattività e alla ribellione o rimanere sottotraccia e, quindi, gestita nel tempo, con la nascita di sintomi psicosomatici, idee ipocondriache, incapacità a intraprendere e a mantenere relazioni con gli altri e abuso di videogame con contenuti violenti”. “La rabbia che non si vede”, conclude, può avere “un ruolo decisivo anche nei disturbi dell’apprendimento perché compromette l’autostima e la capacità dei bambini di credere in se stessi. Il primo passo è dare a questa rabbia un nome e aiutare i bambini a gestirla”.