Scuola: Uildm, “l’inclusione di bambini e ragazzi disabili sta tornando indietro di 10 anni”

“Senza una precisa governance, responsabilità, tempi e finanziamenti certi, questo programma d’azione rimarrà l’ennesimo elenco di intenti oltre a non attuare concretamente la Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità. Insieme ai punti in programma, si precisi con chiarezza come attuarli, di chi è la regia e di chi le responsabilità”. È l’accusa mossa da Marco Rasconi, presidente nazionale dell’Unione italiana Lotta alla distrofia muscolare (Uildm) riguardo alla V Conferenza nazionale sulle politiche per la disabilità in svolgimento da stamattina a Firenze. Pur riconoscendo che i contenuti del piano d’azione che il Governo propone all’esame della Conferenza sono “in larga misura apprezzabili e condivisibili”, per la Uildm “ci sono alcuni coni d’ombra di non poco conto”. “Il primo è la reale attuazione del precedente programma d’azione”, visto che – secondo l’associazione – “su 127 azioni previste solo una decina sono state attuate e alcune anche in modo incompleto”. Inoltre, “non basta la legge sul ‘Dopo di noi’, sulla quale peraltro c’è qualche riserva, né una incompleta riforma del collocamento mirato, né i 5 milioni che l’ultima Legge di stabilità ha riservato a progetti sperimentali per la vita indipendente”. Secondo Rasconi, “il programma si riferisce al futuro, prossimo o anteriore”. “Noi siamo invece profondamente preoccupati del presente”, dichiara il presidente, secondo cui “Uildm e altre associazioni in questi giorni e in queste ore raccolgono centinaia di casi di violazione del diritto costituzionale allo studio”. “L’inclusione scolastica sta tornando indietro di 10 anni: trasporto, assistenti personali, insegnanti di sostegno sono di fatto negati a bambini e ragazzi con disabilità”, denuncia Rasconi, per il quale “questo anno scolastico per molti di loro non è ancora iniziato, non inizierà o sarà contrassegnato dall’isolamento o dall’esclusione”. “Prima di parlare di futuro – conclude – si dia un segno tangibile e immediato sul presente”.

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